Invol­viert­heit

(Isa­bel Hoffmann)

invol­vement

Invol­viert­heit (invol­vement) bezeich­net ein unmit­tel­ba­res, nicht-distan­zier­tes Erle­ben mit star­ker emo­tio­na­ler Betei­li­gung (ver­glei­che Appel & Koch 2002: 150). Emo­tio­nen sind dabei nach Frij­da (1988) und Lang (1994) als in Netz­wer­ke ein­ge­bet­te­te Hand­lungs­dis­po­si­tio­nen zu defi­nie­ren, die den mensch­li­chen Orga­nis­mus auf die Anfor­de­run­gen einer sich ver­än­dern­den Umge­bung ein­stel­len. Das heißt, dass mit dem Auf­tre­ten eines bedeut­sa­men Rei­zes affek­ti­ve Pro­zes­se ange­regt wer­den, die das Füh­len beein­flus­sen, und uns gege­be­nen­falls zu einer ent­spre­chen­den Hand­lung moti­vie­ren. Emo­tio­na­le Reak­tio­nen umfas­sen dem­zu­fol­ge Kon­ko­mi­tan­ten auf den Ebe­nen des Ver­hal­tens, des sub­jek­ti­ven Erle­bens und der psy­cho­lo­gi­schen Kör­per­vor­gän­ge (ver­glei­che Keil & Eder 2005: 225–227). Zum Zeit­punkt der voll­kom­me­nen Invol­viert­heit tritt die Wahr­neh­mung des ver­mit­teln­den Medi­ums in den Hin­ter­grund, sodass die vir­tu­el­le Umge­bung als real emp­fun­den wird.

Lite­ra­tur

  • Appel, Mar­kus & Erik Koch (2002), Aspek­te des Lese­er­le­bens: Ska­len­ent­wick­lung. Zeit­schrift für Medi­en­psy­cho­lo­gie 14: 4, 149–154.
  • Frij­da, Nico (1988), The Laws of Emo­ti­on. Ame­ri­can Psy­cho­lo­gist 34: 5, 349–358.
  • Lang, Peter (1994), The moti­va­tio­nal orga­niza­ti­on of emo­ti­on: Affect-reflex con­nec­tions. In: Van Goo­zen, Ste­pha­nie; Van de Poll, Nan­ne & Ser­geant, Joseph (Eds.), Emo­ti­ons: Essays on Emo­ti­on Theo­ry, 61–63.
  • Keil, Andre­as & Eder, Jens (2005), Ein Netz­werk­mo­dell audio­vi­su­el­ler Emo­ti­ons­len­kung. In: Grau, Oli­ver & Keil, Andre­as (Hrsg.), Media­le Emo­tio­nen: Auf dem Weg zu einer trans­dis­zi­pli­nä­ren Emo­ti­ons­for­schung. Frank­furt am Main: Fischer Ver­lag, 224–241.

(Mehr zu die­sem The­ma im Modul 9 Grund­la­gen der Medi­en­wis­sen­schaft und Medi­en­di­dak­tik der Mul­ti­l­in­gua Akademie)

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